性教育,青少性教育,大学性教育

青少年需要什么样的性教育？
        “约会时男友常有性冲动，自己不想发生性关系，又不愿伤男友的心，怎么办？”
        “为什么赞成婚前性行为的男生多于女生，而很在乎伴侣贞洁的又是男多于女？”
        诸如此类的性困惑，我们在工作中经常遇到。大学生作为处在特殊心理年龄的特殊群体，在当今特殊的社会转型时期，他们需要更注重实践性、分析性的性教育。
        一位大学生说：“我们青年学生处于青春期，性发育逐渐成熟，有性的需要和冲动。由于社会转型时期价值观的多元化，西方性解放思潮的影响，以及社会性道德，性教育法制的滞后，都不同程度的影响着我们的性心理健康发展和性困惑的及时处理。我们需要引导，让我们健康地成长并解决好我们的困惑。”
        有人认为，在性教育方面开化得越早越没出息，因此不应该和青少年谈性的问题，长大了他们就会“无师自通”。早有早的困惑，晚有晚的盲区。现在很多中小学都没有性教育，进了大学应该是最后系统的补课机会了。大学生是特殊群体，社会对他们要求高。作为掌握了科学文化知识的佼佼者，大学生容易接受新的观念和知识，所以应该从性的人文文化方面对他们进行性教育，区别于其他人群的性教育。
        青年人在性方面的困惑、盲区，会使他们对自己产生不正确的看法，对异性产生疑惑，甚至还会引起人生悲剧；而正确的性教育，可以使青少年树立科学、健康的性观念，既提高他们在性问题上的辨别力、鉴赏力和选择力，也有利于培养高尚的人格。

性专家看法：观念问题仍是最大障碍
        长期以来，我国大学性教育一直遮遮掩掩。由于无法接受专业、系统的性教育，大学生纷纷“八仙过海，各显神通”，通过其他非正规渠道获取性知识。据记者了解，现在大学生主要通过网络、观看黄色录像和黄色漫画、与同学交流“荤笑话”等等，更有甚者，“在实践中学习”，即在校外同居。
        其实，自古以来，中国传统文化中就不乏性的文化形态，只是这种原本质朴的性文化却扎根在被隐晦、曲解、愚昧、粗俗“毒素”毒化了的“土壤”里，于是千百年来，在国人心目中，“性”成了奢淫、下流的代名词，性教育也就成了见不得阳光的“脏东西”。
        中国性心理专业委员会有关专家指出，我国大学性教育目前急需克服观念上的束缚，需要彻底改变那种“性教育说不得”的旧观念，将性教育放到桌面上来，扎扎实实地进行性教育改革工作，使大学生不仅拥有较高的专业文化知识，也拥有健康的性意识和性道德，进而成为拥有高尚人格的社会群体。
性开放不要走得太远
        中国人长期地处于性禁锢之中，８０年代才逐步开放，这当然是个历史的进步。性开放破除了性的神秘感和负罪感。近千年来，人类都在性压抑中生活并苦苦挣扎。认为"性即罪"，性是污秽的、下流的、见不得人的，这种观念造成了人们极大的心理扭曲：一方面，自然欲求和生育后代的需要使人们离不开性；另一方面，性的负罪感和神秘感压得人们透不过气来。
        如今，由于观念上的认可，越来越多的人通过性教育以增长了性知识，使人们在生理和心理方面都获得健康发展。女性的性权力得到社会认可，促进了男女在性方面的平等。
        但是，开放有健康的，也有放纵的。开放的结果使得非常偏僻落后的山区里，也有“妓女”上门“服务”，疾病肆虐，一夜情成了期待，婚外性成为时髦。性真是无处不在了。我们从一个极端走到别一个极端，过去太压抑，现在也有点太放纵。这样的性给人一种茫然和恐惧，好象世界是为性快感而存在。
        人们对性的热情和追求远远超出生理需求。过分的性追求带来许多社会问题，谁能对自己的爱人和别人发生性关系而心平气和？感情，婚姻家庭不再稳固了，那么社会也很难安定。对个人也有很大的危害，对性快感的过分追求，使人沉迷色情，很难自我控制，成为性欲的奴隶，浪费宝贵的时间和精力，错过了对事业和成就的追求，最终得不到真正的幸福。